Kaip užimti vaiką kaime ir 5 geriausi žaidimai

Vasara daugeliui žmonių asocijuojasi su namuku, ypač dabartinėje aplinkoje, kai vyrauja apribojimai, susiję su pandemija. Kai daugelio šalių sienos yra uždarytos, o ilgos kelionės ir daug kontaktų su žmonėmis kelyje yra nepageidaujami.

Kiekviena vasara vaikui yra „mažas gyvenimas”, kupinas patirties, jausmų ir lūkesčių. Jei teisingai apsvarstysite ir iš anksto pasiruošite, kuo užimti vaikus kaime, gali būti, kad šis laikas bus viena iš šviesiausių akimirkų jų vis dar labai trumpame gyvenime.

Darbinis gyvenimas

Pradėdami mokyti vaiką rankų darbo įgūdžių sodeVaiko charakterio bruožai yra kitas geriausias dalykas:

1. Supratimas, kad norint pasiekti rezultatų reikia stengtis;

2. Kantrybė laukiant savo darbo vaisių;

3. Pasitikėjimo savimi, kad atkakliai siektų savo tikslų.

Visi įgūdžiai ir gebėjimai turėtų būti pateikiami vaikui žaismingai, o suaugusysis turėtų sudominti vaiką ir įtraukti jį į veiklą. Planuojama veikla turėtų būti pagrįsta vaiko amžiumi ir ankstesne patirtimi, atsižvelgiant į jo temperamentą, gabumus ir pageidavimus.Toliau pateikiama keletas užsiėmimų, kurie gali sudominti daugumą vaikų.

1. Daržovių sodas.Kūdikis turi turėti savo erdvę, skirtą savo sodui. Kuo jaunesnis vaikas, tuo mažiau veiklos reikia iš pradžių. Nuo 3 metų amžiaus vaikas geba iškasti kelias duobutes mentele, išbarstyti žemę kibirėlyje, pasodinti ir palaistyti sėklas ar daigus. Norint įtraukti vaiką į šią veiklą, reikėtų suteikti jam savo priemones. Pradėkite nuo laistytuvo (vaikams patinka dirbti su vandeniu), o kai jie paaugs, pridėkite kitų vaikų sodo įrankių; gera žinia ta, kad dabar jų parduodama daug. pratęsimo metu vaikai turėtų būti mokomi, kaip svarbu laistyti augalus, kaip jie auga ir kokios priežiūros jiems reikia (ravėjimas, purenimas ir pan.)..). Visą teoriją reikia paversti praktika.

2. Sodas.Derliaus nuėmimas yra įdomus ir skanus įvairaus amžiaus vaikams. Maždaug nuo 10 metų amžiaus vaikai mėgsta laipioti po medžius ir naudotis paprastomis derliaus nuėmimo priemonėmis. Maždaug nuo to paties amžiaus vaikas taip pat gali genėti smulkias šakas, rauti medžius ir balinti kamieną.

3. Konservavimas. Jei jūsų šeima praktikuoja uogienių, zefyrų gamybą ir žiemai skirtų daržovių vyniojimą iš surinkto derliaus, galite drąsiai pasitelkti į pagalbą vaiką. Parengiamųjų darbų metu yra daug veiklos, kuri jį užims. Šiek tiek romantizuokite šį procesą, pasakodami jam, kaip malonu ir smagu įdėti „gabalėlį vasaros” į stiklainį aviečių uogienės, marinuotų pomidorų ir agurkų pavidalu, o paskui, kai žiemą bus šalta, vėl užuosti tos gražios vasaros aromatą. Žiemą, kai su šeima valgysite vasaros darbo vaisius, nepamirškite vaikui ir visiems susirinkusiems priminti, kad jie dalyvavo gaminant tai, ką atnešėte ant stalo.

4. Lapų rinkimas ir džiovinimas.mėtų, aviečių, serbentų ir vyšnių lapų rinkimas. Iš šių lapų, juos išdžiovinus, galima pasigaminti kvapnios žiemos arbatos, saulėtos vasaros suvenyro ir pagyrimo už pastangas.

Visi sodininkystės ir daržininkystės užsiėmimai vaikams yra įdomūs, jei jie vykdomi laikantis principo „pasidaryk pats”. Šis principas įtrauktas į XX a. pradžios žymaus psichologo L.. Vygotskio „artimiausios raidos zonos” metodas. Metodo esmę sudaro vaiko įtraukimas į veiklą, suteikiant jam darbo, kuris šiek tiek (tik šiek tiek) viršija jo gebėjimus. Suaugusiųjų dalyvavimas, ypač pradiniame etape, yra privalomas. Vaikai gali daug laiko praleisti kaime savarankiškai ir entuziastingai, ieškodami, ką veikti, ir padėdami suaugusiesiems.

Daug apie darbo mokymo patirtį galima sužinoti iš dabar nepelnytai pamiršto A. Makarenkos, garsaus praėjusio amžiaus 20-30-ųjų metų pedagogo, raštų..

Pažintinė ir mokymosi veikla

Pažintinė veikla natūralioje aplinkojedačos kraštovaizdyje suteikiama galimybė vaikams:

1. geriau pažinti mus supantį pasaulį;

2. mokytis žvejybos, grybavimo ir uogavimo pagrindų, orientavimosi miške arba laukuose (priklausomai nuo sodybos vietos);

3. Praktiniais pavyzdžiais ir neįkyriai supažindinkite su gamtos mokslų ir geografijos pagrindais.

Pradėkite vaikų pažintį su kaimu nuo ekskursijos po apylinkes. Vėliau tokias „ekspedicijas” įtraukite į laiko praleidimo namelyje planą. Jie turi gebėti įsitraukti į veiklą lauke ir susikaupti. Ką galima nuveikti tyrinėjant pasaulį aplink sodybą?

1. Gamtos tyrinėjimas.Vaikščiojimas po apylinkes ir susipažinimas su aplinkiniu kraštovaizdžiu gali labai praplėsti vaiko akiratį, papasakoti apie sutiktus žolynus, gėles ir medžius, juos įvardyti ir trumpai apibūdinti. Galima sutikti daug paukščių rūšių, kai kurių gyvūnų ir vabzdžių. Viskas, ką vaikas mato asmeniškai, o ne ekrane ar knygoje, aiškiau įsirėžia į jo atmintį, kai jis pasakoja apie tai, ką matė.

2. Gyvenimo įgūdžiai natūralioje aplinkoje. Jaunasis Robinzonas, jei jam iš anksto pasakysite, kas jis toks, labai susidomės orientavimosi sporto pagrindais. Taip pat, be abejo, rinkti ir tirti, o vėliau valgyti (priklausomai nuo sezono) laukines uogas ir vaisius, valgomas žoleles, šaknis ir grybus. Jei netoliese yra tvenkinys, o suaugusieji turi žvejybos reikmenų ir patirties, tikėtina, kad ir vaikas susidomės žvejyba.

3. Tiksliųjų mokslų patirtis.Atsižvelgiant į vaiko amžių, pasivaikščiojimą gali lydėti aritmetikos ir skaičiavimo praktika. Skaičiuodami visus pakeliui sutiktus daiktus (paukščius, medžius, gėles ir kt.)..) ir sudėties bei atimties pavyzdžiai. Jie taip pat gali nupiešti skaičius iš akmenų, lapų ar tiesiog iš lazdelės smėlyje.

Vyresni vaikai gali sužinoti apie pasaulio šalis ir kitas geografines sąvokas, astronomijos pagrindus, šiek tiek biologijos, botanikos ir zoologijos žinių bei šiek tiek fizikos. Tokia informacija, pridengta teigiamomis emocijomis, taps būsimų mokyklinių žinių pagrindu.

Kūrybinė veikla

Platus vaikų kūrybiškumo ugdymo kaime spektras. Galimybė kurti „meno kūrinius” nuo pat medžiagos surinkimo iki galutinio rezultato. Procesas gali persikelti ir į namų aplinką, kai baigiasi sodininkystės sezonas ir rankdarbiai iš surinktos medžiagos gali būti tęsiami.

1. Herbarai.savo vasarnamiuose, renka didelį žolynėlį gėlių ir lapų ir kruopščiai juos džiovina. Šiandien kūrybiškumo skyriuose galite įsigyti herbariumo stendų, albumų ir net specialių rinkinių su paaiškinimais ir įrankiais, kaip teisingai išpjauti augalus ir specialų popierių. Albumuose taip pat yra specialūs nuotraukų skyriai, kuriuose šalia darbo galite įdėti vietos, kurioje buvo surinktas herbariumas, nuotrauką.

2. Paveikslai su džiovintomis gėlėmis ir žolelėmis. Jie gali būti laikomi herbariumo temos pratęsimu, tik šiuo atveju jis pagamintas ant specialaus popieriaus ir įdėtas į rėmelį. Tokios nuotraukos gali papuošti kotedžą, o geriausios gali būti dedamos į vaikų darželį kaip saulėtos vasaros prisiminimas.

3. Vainikų gamyba. Visiškai ekonomiškas, įdomus ir gražus būdas užimti vaiką. Pagaminę vainikus, nepamirškite surengti fotosesijos, kad „įamžintumėte” šį gamtos grožį ant jaunųjų talentų ir jų tėvų galvų.

4. Menai ir amatai.Taip pat praverčia spurgai, įdomios kankorėžiai, gilės, paukščių plunksnos ir kita gamtinė medžiaga, surinkta per „ekspedicijas” regione. Naudodamiesi tinkama informacija iš interneto, vaizduote ir kūrybiniais norais, galite daug laiko skirti „liaudies meno” šedevrų gamybai, po vasarnamio perkeldami šią veiklą į nuolatinę gyvenamąją vietą.

5. Pastatas.Sukurti savo namus ar slėptuvę kaime gali būti labai smagu. Tai gali būti namelis, Amerikos indėnų vigvamas, iš dėžių suręstas urvas arba namelis medyje. Viskas priklauso nuo vaikų amžiaus, „techninių galimybių” išspręsti problemą, suaugusiojo paramos ir vaiko fantazijos polėkio.

6. Tapyba.Piešti kreidelėmis vasarnamyje yra teisinga ir gera. Jei nėra asfalto, tinka tvora arba garažo vartai, o vėliau smagu vaikų darbus nuplauti su žarna.

7. Smėlio dėžė.Mažiesiems bus smagu žaisti smėlyje ir smėlyje namelyje esančioje improvizuotoje smėlio dėžėje. Šiai veiklai jie gali skirti daug minučių ir net valandų savo laisvalaikio.

Daugiau apie žaidimus, kuriuos reikia organizuoti vaikams name

1. Lobių paieška. Priklausomai nuo vaiko amžiaus skiriama užduotis surasti „lobį”. Jei vaikas mažas, pakanka paslėpti keletą smulkių daiktų (saldainių, mažų žaislų ir pan.) nedideliame plote kaime.) ir paprašykite jo juos surasti. Vyresniems vaikams galite sukurti lobių salos žemėlapį arba kelis lobių paieškos žemėlapius nuo vieno taško iki kito, o tarpiniuose paieškos „taškuose” atlikti tam tikras užduotis būtų sudėtinga.

2. „Šlapioji pinata”. Į vieną ar kelis nepermatomus balionus įdėkite sandariai uždarytas šokolado plyteles (Snickers, Bounty ir kt.)..), kamuoliai pripildomi vandens ir pakabinami ant medžio. Užrištomis akimis vaikas turi sudaužyti balioną, ir jei jam tai pavyks, jis laimės šokolado plytelę. O jei jums nesiseka, vis tiek malonu atsigaivinti karštą popietę.

3. Vandens „bombardavimas”. Pripildykite mažus balionus vandens, kad kamuolys tilptų į vaiko ranką. Vaikas, jums padedant, paruošia „amuniciją”, kurią įdeda į dubenį arba didelį puodelį. Tuomet galite paskirti arba pasidaryti taikinį, pvz., vaiduoklį ar paveikslėlį „baka-buka” ant tvoros ar garažo durų, nustatyti atstumą ir pradėti mėtyti. Turėtų būti smagu.

4. Žingsninės kopėčios yra taikinys. Šis žaidimas taip pat yra aritmetinio pobūdžio. Reikia laiptų kopėčių, tarp kurių pakopų dedami popieriaus lapai su skaičiais nuo 1 iki 5 arba dešimtimis nuo 10 iki 50. Viršutinis popieriaus lapo kraštas užklijuotas lipnia juosta, o apatinis lapo kraštas užklijuotas laisvai. Iš nustatyto atstumo vaikas meta į juos teniso kamuoliuką. Jei žaidime dalyvauja tik vienas vaikas, nustatomas reikiamas taškų skaičius, kurį pasiekęs jis gaus prizą, viršijus nustatytą skaičių, taškai „sudeginami” ir žaidimas tęsiamas iš naujo. Jei žaidime dalyvauja du ar daugiau vaikų, žaidimas žaidžiamas vardiniu būdu, o nugalėtoju tampa tas, kuris surinko daugiausia taškų už nustatytą skaičių metimų. Varžybose, kai nėra kitų vaikų, gali dalyvauti ir suaugusieji.

5. Smiginis.Universalus žaidimas su aritmetikos elementais, tinkamas vaikams ir suaugusiesiems žaisti kartu tiek žaidimų aikštelėje, tiek namuose (blogo oro atveju). Galite vadovautis tradicinėmis žaidimo taisyklėmis (perskaitykite jas internete) arba žaisti dėl taškų, gautų iš riboto skaičiaus šūvių į taikinį. Indus plaus tas, kuris gaus mažiausiai.

Šis straipsnis parengtas pagal L.. Vygotskis, „Mąstymas ir kalba”, A.. Makarenkos „Knyga tėvams” ; medžiaga iš interneto svetainių ir tėvų forumų, taip pat Solnyško vaikų globos namų RK domsolnyško darbuotojų ugdymo praktika.kz/o-nas/o-detskom-dome/.