Kaip padėti sunkiam vaikui gerai mokytis mokykloje

„Kiekvienoje klasėje yra „sunkių vaikų”. Jie aktyvūs, triukšmingi ir sunkiai susikaupia. Todėl jie dažnai patiria daugiau intelektinių sunkumų nei jų bendraklasiai mokykloje. Amerikiečių psichologai teigia, kad taikant tinkamą mokymo ir ugdymo metodą galima koreguoti vaikų elgesį ir taip pagerinti mokymosi rezultatus.

Kas yra „sunkūs vaikai”?

Hiperaktyvumo ir dėmesio sutrikimų turintys vaikai laikomi sunkiais vaikais. Tai choleriški vaikai, kurie negali sėdėti vienoje vietoje, dažnai būna nedėmesingi, jų veiksmai nenuoseklūs. Daugelis mokytojų bijo tokių vaikų, nes jie nuolat blaško klasės dėmesį ir kelia jiems nerimą. Tačiau psichologai teigia, kad hiperaktyvūs vaikai yra kūrybingi žmonės. Jie visada turi daug idėjų, o jų vaizduotė turtinga. Jų protas yra plastiškas.

„Sunkūs vaikai” žino, kaip spręsti sudėtingas užduotis, kurias jiems pateikia gyvenimas, jie yra entuziastai. Jie energingi ir nenuspėjami. Jie turi daug energijos įvairioms veikloms. Vyrauja nuomonė, kad tokių vaikų neįmanoma užimti. Tiesą sakant, jei jiems duodama sudėtinga užduotis, kuri juos visiškai įtraukia, jie gali tiesiog pamiršti laiką. Dažnai tokie vaikai yra labai talentingi ir protingi. Tačiau dėl savo audringo temperamento jie netinka standartinei švietimo sistemai.

Sunkiai besiverčiančių vaikų blogo elgesio priežastys

Paprastai kaltinami sunkūs vaikai. Dažnai mokytojai mano, kad jie turi „piktų kėslų”. Šie vaikai iš tikrųjų nėra „blogi”, bet greičiau jautrūs ir pažeidžiami. Jie labiau reaguoja į gyvenimo sunkumus, todėl „iškrenta iš vėžių”. Šiam vaikui nereikia kritikos ar bausmės. Jam reikia pagalbos. Netinkamo elgesio priežasčių reikia ieškoti jo psichikos gelmėse. Tik iš pirmo žvilgsnio matyti, kad vaikas tiesiog neklauso ir nenori mokytis. Iš tikrųjų yra kita tokio elgesio priežastis.Psichologai nustatė šias „sunkių vaikų” elgesio problemų priežastis:

1. Konkurencija dėl dėmesio.Kai vaikui trūksta augimui ir vystymuisi būtino dėmesio, jis randa paprastą būdą jį gauti – niekieno neklausyti, „gadinti visiems gyvenimą”. Dėl to visas dėmesys nukreiptas į jį. Tikrai ne tiek, kiek norėtųsi. Bet geriau taip, nei neturėti savigarbos.

2. Stengiasi įsitvirtinti.Jei vaikas yra griežtai prižiūrimas ir kontroliuojamas tėvų, problema paauglystėje dar labiau paaštrėja. Kai jiems duodami įsakymai, nurodymai ir pamokymai, vaikai galiausiai sukils ir maištaus prieš sistemą, kurioje jiems tenka gyventi. Suaugusieji mano, kad taip jie „kontroliuoja” pernelyg aktyvų vaiką, ugdo teisingus įpročius, užkerta kelią klaidoms ir užsiima sudėtinga veikla – ugdymu. Iš tikrųjų toks požiūris nėra teisingas, nes jis lemia santykių žlugimą.

3. Atpildas.„Sunkūs vaikai” dažnai piktinasi suaugusiaisiais, „mokytojas visada giria puikius mokinius, bet į jį, išskyrus pastabas, niekaip nesikreipia”, „tėvai pavargo nuo jo pernelyg didelio aktyvumo, nuolat traukia”. Taigi jie priima „vienintelį teisingą” sprendimą, kurį gali priimti vaiko psichika, – erzinti visus, visada tai darydami iš pykčio.

4. Pasitikėjimo savimi praradimas.Dažnai atsitinka taip, kad „sunkūs” vaikai patiria vieną nesėkmę po kitos: jie nesukuria santykių su bendraklasiais, mokytojais ir dėl to apleidžia mokslus, trūksta supratimo namuose. Suprantama, kodėl jų savivertė yra žema. Dėl karčios nesėkmių patirties ir nuolatinės kritikos žmogus praranda tikėjimą savo jėgomis. Paauglys padaro gana pagrįstą savo amžiui išvadą: kam stengtis, aš ir taip esu blogas, man nepavyksta. Išoriškai jis rodo, kad jam nerūpi.

Supratimo, pagarbos, sėkmės, dėmesio, šilumos poreikis yra natūralus „sunkiems vaikams”. Jų elgesys leidžia suprasti, kad jie yra nelaimingi. Jie yra vienintelis jiems suprantamas pagalbos signalas. Nėra labai sunku rasti hiperaktyvių vaikų priežastį, tereikia atkreipti dėmesį ir pasinerti į savo jausmus.

Ką daryti?

Yra bendras atsakymas į klausimą, ką daryti: nustokite reaguoti taip, kaip vaikai yra įpratę, priešingai jų lūkesčiams. Priešingu atveju susidaro ratas, kuo labiau nepatenkintas suaugusysis, tuo labiau vaikas įsitikina, kad pasiekė tam tikrą tikslą. Suaugusiųjų užduotis – nustoti reaguoti į vaikų elgesį taip, kaip jie yra įpratę. Taip galima ištrūkti iš „užburto rato”. Žinoma, tai nėra lengva užduotis. Emocijos tampa nekontroliuojamos, ypač jei konfliktas tęsiasi ilgai. Suaugusieji vis dar gali keisti bendravimo būdą. Jei nepavyksta sustabdyti emocijų, galima išvengti papeikimo ar įprastos bausmės vaikui.

Gera mintis kitą kartą pagauti save galvojant apie tai, kad jaučiatės. Jei jaučiatės įskaudinti, paklauskite savęs, dėl ko vaikas pasijuto įskaudintas, kas jį skaudina, kodėl jūs visada jį skaudinate. Taip galima suprasti jo elgesio priežastį. Po to galima spręsti vaiko problemą, su kuria jis „kovoja”. Tada lengviau priimti abipusiai palaikantį požiūrį, dėl kurio padidėja susidomėjimas mokymusi ir pagerėja vaiko rezultatai.

Jei jūsų kūdikis reikalauja dėmesio, turite rasti galimybę skirti jam „teigiamą” dėmesį. Pabandykite kreiptis į jį, kai „sunkus” jaunuolis niekam netrukdo, kai jis yra ramios nuotaikos. Išbandykite, ir jis atsigręš į jus su dėkingumu. Nekreipkite dėmesio į įprastas vaikų „išdaigas”. Po kurio laiko jie pastebės, kad jų veiksmai neduoda laukiamų rezultatų ir jie nebereikalingi. Didžiausia klaida šioje situacijoje – visiškai ją ignoruoti. Tai padės vaikams išsiugdyti asocialų kontroliuojantį elgesį.

Jei vaikas „maištauja” prieš griežtą kontrolę ir nori išreikšti save, mažiau kontroliuokite jo veiklą. Paauglystėje geriausia susilaikyti nuo reikalavimų, kurių jis greičiausiai neįvykdys. Nekvestionuokite paauglio priimto sprendimo. susitarti dėl įgyvendinimo detalių, vengti nereikalingo spaudimo ir diktato. Supraskite, kad vaikų užsispyrimas – tai tik prašymas leisti jiems gyventi savarankiškai, turint savo protą. Nustokite iš jų reikalauti „laukiamo” elgesio – sumažinkite savo lūkesčius. Nekritikuokite jo ar jos. Jums gali tekti susidurti su labai gabiu vaiku.

Pasitraukite iš situacijos kartu. Jis negali to padaryti vienas. Pastebėsite, kaip pirmieji, net ir nedideli laimėjimai įkvėps jūsų vaiką. Apdovanokite juos kiekviena proga, džiaukitės net ir nedideliais laimėjimais. Nesitikėkite, kad drausmė bus ištaisyta akimirksniu. Laukia ilgas kelias, kuriam nueiti reikia daug kantrybės iš suaugusiųjų. Turėtumėte žinoti, kad pirmieji bandymai atkurti santykius tik pablogins jūsų vaiko elgesį. Jis ne iš karto patikės suaugusiųjų nuoširdumu ir jį patikrins. Tik tada, kai suaugusiųjų ir vaikų santykiai yra geri, galite pradėti gerinti vaiko mokymosi rezultatus.

Kaip pagerinti rezultatus mokykloje

Psichologai pateikia keletą paprastų rekomendacijų, kaip padėti „sunkiam” vaikui gerai mokytis mokykloje:

1. Nesuteikite visos užduoties, bet suskirstykite ją į mažesnes dalis.Pernelyg aktyviems vaikams gali būti sunku išlaikyti dėmesį ilgą laiką. Kad ši užduotis netaptų kankinimu tiek tėvams, tiek vaikams, padalykite ją į dalis. Stenkitės laikytis paprastos taisyklės: nevykdykite užduoties ilgiau nei 15 minučių. Per šį laiką vaikas bus užsiėmęs savo darbu, o jo koncentracija bus sutrikdyta dėl būtinų veiksmų. Net jei po šio laiko jis bus išsiblaškęs, pasiūlykite jam naują užduotį.

2. Susikurkite aiškią dienotvarkę ir aiškiai jos laikykitės.Daugelį metų vykdytais tyrimais nustatyta, kad hiperaktyvūs vaikai, turintys reguliarius tvarkaraščius, mažiau svyruoja nuotaikomis. Struktūrizuota dienotvarkė – tai kai visa šeima eina miegoti ir keliasi tuo pačiu metu. Be to, vaikai ir suaugusieji turėtų atsisakyti žiūrėti televizorių ir žaisti kompiuterinius žaidimus ryte ir vakare. Stenkitės laikytis nustatyto valgymo laiko. Įpraskite aptarti savo dieną per vakarienę, pasikalbėkite apie savo rūpesčius. Skirkite laiko pasivaikščiojimui už namų ribų. Vaikui reikia vietos, kur jis galėtų išlieti per dieną sukauptą energiją.

3. Mažinkite kritiką, girkite vaiką. Pasak JAV psichologų, neretai tėvai painioja terminus „bausmė” ir „drausminimas”. Jų atlikti tyrimai parodė, kad „sunkūs vaikai” yra neatsparūs neigiamoms aplinkos emocijoms. Jie ignoruoja savo draudimus, bet lengvai reaguoja į teigiamas emocijas. Pagyrimai už nedidelius pasiekimus, o ne priekaištai už netinkamą elgesį, paskatins juos entuziastingiau dirbti „gerai”. Šis principas padės jums lengviau pagerinti pažymius mokykloje.

4. Skirkite daugiau dėmesio vaikų mitybai.Naujausi tyrimai parodė, kad „nesveikas” maistas kartu su emociniu stresu sustiprina hiperaktyvumo simptomus. Be greito maisto, venkite nekontroliuojamo saldumynų vartojimo. Saldumynus, gryną cukrų reikėtų pakeisti saldžiais vaisiais. Hiperaktyvumo sindromu sergantiems vaikams dažnai trūksta polinesočiųjų riebalų rūgščių. Į mitybą įtraukite žuvį. Omega-3 vitaminų ar žuvų taukų kapsulių vartojimas turi gydomąjį poveikį.

5. Nelyginkite savo vaiko su kitais vaikais, Palyginkite tik su savimi, su savo rezultatais.

Patarimai tėvams

Vaikų psichologė Julija Gippenreiter „sunkių” vaikų tėvams duoda tokius patarimus, daugiau informacijos rasite jos knygoje „Palaikykite ryšį su savo vaiku SO?”:

1. Paprašykite paauglio pagalbos ir patarimo ir leiskite jam ar jai aptarti šeimos reikalus. Parodykite jo sprendimo vertę, bendraukite su juo.

2. Pagirkite juos, bet atkreipkite dėmesį. Pagyrimai visada turi būti pelnyti.

3. Venkite melo. Jei pastebėjote, kad vaikas meluoja, netylėkite. Pasikalbėkite apie tai.

4. Atkreipkite dėmesį į netinkamą elgesį, bet nesureikšminkite jo. Leiskite jiems žinoti, kad priimate juos kaip asmenis, bet nepritariate tam, ką jie daro.

5. Nuspręskite, kokie yra jūsų vaiko interesai, ir leiskite jam lankyti tuos užsiėmimus, kurie jam patinka.

6. Nuspręskite dėl paauglių pareigų ir įsitikinkite, kad jų laikomasi.

7. Sukurkite sėkmingą situaciją. Skatinkite vaiką tikėti savo gebėjimais.

8. Pažvelkite į veiklą, kurią jis sunkiai atlieka. Ar jam sunkiai sekasi koks nors konkretus dalykas, kurį jis yra metęs?.

Iš tikrųjų nėra tokių dalykų kaip „sunkūs” vaikai – tai tik suaugusieji, kurie nesugeba suprasti vaiko skausmo. Jei bandysite su juo rasti „bendrą kalbą”, santykiai normalizuosis, situacija mokykloje išsilygins, o tai turės teigiamos įtakos paauglio rezultatams.