Kūdikis nenori eiti ant puoduko: patarimai naujiems tėvams

Jauni tėvai neturi vaiko auklėjimo patirties. Juos kamuoja abejonės, dažnai baimė ir nesaugumas, baimė pasielgti neteisingai, todėl atsiranda „blogo tėvo” kompleksas. o tai savo ruožtu trukdo objektyviam ir protingam požiūriui į vaikų auklėjimą, verčia jus lyginti savo vaiką su kitais ir nefiltruoti giminaičių, draugų ir apskritai nesuprantamų švietimo ir vaikų auklėjimo srities „ekspertų” nuomonių.

Dažnai jauni tėvai sužino, kad „yra kažkieno dukra/sūnus, anūkas/anūkė ir pan.. Galbūt manote, kad jūsų vaikas jau išmokytas naudotis puoduku, bet jūsų vaikas vis dar dėvi sauskelnes…”. Taip prasideda pagreitintas vaiko natūralių procesų skatinimas. Tuo tarpu sovietmečio „ankstyvosios aklimatizacijos” praktika jau seniai diskredituota, o gausūs medicininiai įrodymai rodo, kad tokia praktika sukelia daug neigiamų padarinių.

Šis procesas dažnai grindžiamas suaugusiųjų prievarta kūdikiui, o tai savo ruožtu sukelia somatoneurologines disfunkcijas, kurios dažnai sukelia vidurių užkietėjimą, šlapimo nelaikymą, neurozines problemas (logoneurozę, įvairius nervinius tikus ir kt.). Vėlesniame amžiuje ši būklė gali išsivystyti į enurezę, enkoprezę ir hiperaktyvią šlapimo pūslę. Trumpai tariant, ar jums jos reikia??! Kad išvengtumėte problemų, turėtumėte pamiršti savo kompleksus ir elgtis protingai.

5 taisyklės, kaip priversti kūdikį norėti eiti į klozetą

1. Pradėkite šį procesą ne anksčiau kaip nuo 1,5 metų.Šiame amžiuje kūdikio smegenys bus taip išsivysčiusios, kad jis galės suprasti priežasties ir pasekmės ryšį tarp įvykio, kai jam ar jai reikėjo šlapintis, ir įvykio, dėl kurio jis ar ji sušlapo. Viskas, kas daroma iki šio amžiaus, gali būti vadinama „mokymu ant puoduko”, kai tėvai pasodina vaiką „atlikti darbą”, tačiau nėra ryšio tarp paties „darbo” ir jo uždėjimo ant puoduko kūdikio smegenyse. Tokia ankstyva praktika tik trukdys jiems išmokti naujų įgūdžių. Atminkite, kad visi vaikai yra skirtingi ir, pasak Amerikos pediatrų akademijos, sveikas kūdikis fizinę ribą pasiekia nuo 18 iki 24 mėnesių. Tai reiškia, kad tai gali įvykti vėliau nei po pusantrų metų, bet ne anksčiau:

2. Pats puodas turėtų būti patogus ir netgi malonus jūsų vaikui, Ji nėra nesvarbi – ji turėtų būti šilta. Įlipti į puodą ir išlipti iš jo turėtų būti lengva ir paprasta, linijos turėtų atitikti jūsų kūno linijas ir nesukelti diskomforto, nepakenktų turėti atlošą, jie parduodami kaip fiziologiniai. Išoriškai jis taip pat turėtų sugebėti sužadinti kūdikio meilę.

3. Svarbu girti ir žavėtis sėkmeJei vaikas sėkmingai atlieka taisyklingą veiksmą į klozetą. Net jei bandymas nebuvo visiškai sėkmingas arba smūgis nėra labai tikslus, reikėtų negailėti pagyrimų su nedidele pataisa: „kitą kartą reikia stengtis pasiekti tikslą ir smūgio tikslumą visomis priemonėmis.

4. Pirmas žingsnis – vengti drabužių, kurie trukdo naudotis sauskelnėmis, t. y. ne tik sauskelnių, bet ir kelnaičių, apatinių kelnaičių, pėdkelnių ir kitų drabužių. Vaikas dar nelabai supranta, kuo skiriasi sauskelnės nuo kitų drabužių. Taigi pasirinkite šiltąjį metų laiką ir kol kas treniruokitės su nuogu užpakaliu. Vėliau, kaip žaidimo elementas, kelnaitės – kelnaitės.

5. Veiksmingo mokymo metodas turi būtigrindžiamas pažinimo įgūdžių formavimu.Patirtis įgyjama sąmoningai ir yra orientuota į vaiko asmenybę. Mokymas naudotis puoduku turėtų būti pagrįstas žaidimu, kuris vaikui yra teigiamas ir lavinantis.

Žaidimo scenarijus ir eiga turėtų būti skirti kūdikio dėmesį visiems procesams – parengiamiesiems, lydintiems ir užbaigiantiems jo „išnaudojimo” procesą. Puodas ištraukiamas, atidaromas, kelnės nuleidžiamos žemyn, atliekami veiksmai, kelnės pakeliamos, puodo turinys „nuleidžiamas” į tualetą ir t. t.. Visa tai turėtų tapti žaidimu.

Klaidinga naudoti refleksinį metodą, kuris remiasi sąlyginiais refleksais (panašiai kaip mokant naminius gyvūnus naudotis kraiko dėžute). Šis procesas pagrįstas tuo, kad suaugusieji atpažįsta požymius, rodančius, kad vaikas nori šlapintis ar tuštintis, ir sodina jį ant puoduko signalais „py-py” arba „ah-ah”. Dėl to, kad nėra pagrindinių mokymosi etapų ir nesuteikiamas pagrindas įgyti įgūdį pagal asociacijas, tokio „įgūdžio” rezultatas bus nestabilus ir gali išnykti bet kokioje pakankamai įtemptoje situacijoje. Jei jie buvo „išmokyti” anksti, sulaukę pusantrų metų gali pradėti „ginti savo teises” ir vengti tualeto, todėl juos bus sunkiau „perauklėti”.

Lentelėje pateikiami pažintinio ir refleksyvaus šio „mokslo” įsisavinimo privalumai ir trūkumai:

5 taisyklės, ko NEREIKIA daryti mokant kūdikį naudotis puoduku

1. Vaikas neturėtų būti baramas ar gėdinamas ir turėtų išlikti kuo ramesnis. Neigiama reakcija sukelia atmetimą, todėl mokymas naudotis puoduku gali būti atidėtas arba visai atidėtas.

2. Jei jūsų vaikas nenori, protestuoja ar dėl kokių nors kitų priežasčių neigiamai žiūri į puodą arba net jo bijo, neturėtumėte jo versti. Dėl prievartos atsiras atmetimo ir procesas taps papildomu streso pavojumi, jau nekalbant apie tai, kad jis užtruks. Jei vaikas nepriima puoduko, padėkite jį į šalį ir pamirškite apie jį 10 dienų ar 2 savaites, tada bandykite dar kartą.

3. Vaikas neturėtų būti auklėjamas per kančias, paliekant jį su šlapiais drabužiais, kad pajustų, kaip blogai neiti į puodą. Tokia praktika gali sukelti ne tik puoduko atmetimą, bet ir psichologinę traumą, kuri gali pasireikšti, pvz., vidurių užkietėjimu. Tokiais atvejais gali prireikti psichologo pagalbos.

4. Nereikalaukite, kad vaikas po savęs išvalytų savo „gyvybinės veiklos” pėdsakus puodelyje. Jei jis yra lojalus ir nori tai daryti – gerai. Jei tai sukelia atmetimą – dar nereikalaukite. Priešingu atveju neigiamos reakcijos pasekmės taip pat gali būti pražūtingos.

5. Šis patarimas visų pirma skirtas suaugusiesiems. Kantrybė ir dar kartą kantrybė. Kaip parašyta ant išmintingojo Saliamono žiedo: „Viskas praeina, praeis ir tai”. Kiekvienas vaikas eina savo keliu, ateis laikas ir šis konkretus kūdikis galės įvaldyti puodą ir daug daugiau šiame sudėtingame, bet įdomiame gyvenime.

Kaip sužinoti, ar jūsų vaikas pasirengęs išmokti sąmoningai naudotis puoduku

Siekdami užtikrinti, kad vaikas kuo sklandžiau įsisavintų šį mokymąsi ir kad suaugusieji neprarastų „paskutinių nervų”,Turite sužinoti pagrindinius požymius, kad vaikas yra „subrendęs”.

1. Vaikui dabar yra 18 mėnesių – tai laikas, kai smegenys teoriškai yra pasirengusios išmokti šių įgūdžių.

2. Nustatytas gana pastovus tuštinimosi grafikas ir kūdikis gali „išlaikyti” sauskelnes drėgnas ilgiau nei dvi valandas

3. Supranta, ką reiškia žodžiai „pisu – kaku”, žino savo kūno dalis ir dėvimų drabužių pavadinimus.

4. Noras apsirengti ir nusirengti ir būti kaip suaugusieji.

5. Jokio neigiamo požiūrio į tualetą, domėjimasis tualetu ir jame vykstančiais „įvykiais”.

6. Pagrindinis „visiško pasiryžimo” mokytis kriterijus yra bet kokiu būdu – žodžiu, gestais ar veido išraiška – pasakyti „noriu”. Tai reiškia, kad dialogas jau užmegztas ir kūdikis yra pasirengęs apie tai kalbėti.

Šiek tiek

1. Daugelis vaikų mėgsta išpilti savo veiklos produktą į klozetą ir jį nuleisti. Stebėdami, kaip jų „kūriniai” eina į užmarštį, kūdikiai patiria tikrą džiaugsmo jausmą, ir jiems galima leisti siųsti ten tualetinį popierių – dėl papildomo susidomėjimo.

2. Kai kurie kūdikiai yra įpratę atsistoti tuštintis, nes buvo su sauskelnėmis. Turite leisti jiems tai daryti taip, kaip jie yra įpratę, bet per puodą. Netrukus jie supras tradicinio būdo privalumus.

3. Galite „žaisti su tualetu” naudodami guminius žaislus su skylutėmis. Pilkite į juos vandens ir siųskite juos „šlapintis ant puoduko” – pastumkite žaislą virš puoduko ir vanduo iš jo skylutės išsilies į puoduką.

4. Iš spalvoto arba balto popieriaus iškirpkite žuvų, snaigių, saldainių ir kt. figūrėles.., Kai vaikas šlapinasi, figūrėlės iššoka į viršų, o tai taip pat labai smagu, ypač berniukams, kurie šlapinasi stovėdami.

Šis straipsnis parengtas remiantis Meg Zweibek knyga „Dvejų metų vaiko auklėjimas”, interneto svetainėmis ir tėvų forumais, /, youtube kanalu „AnnfGap” ir vaikų globos namų „Solnyško” darbuotojų ugdymo praktika RK domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/